国際関係論演習 I & II 2018

What's New
  • 04/15　前期のアサインメントを作成しました。確認して、もし修正が必要ならば申し出てください。
  • 04/10　アサインメント調整中です。
    Assignment
    • 04/12　01　イントロダクション
      • 配付：おみやげ（ホノルル＆パラオ＆筑波＆「それってどうなの沖縄の基地の話」）
      • 配付：スケジュール（レジュメ17枚）
      • 星野：スケジュールの確認
      • 確認：メールアドレス確認＆許可コード
      • 自己紹介
      • 配布：ゼミ生のための研究計画書の書き方：概要（レジュメ17枚）
      • 星野：ゼミ生のための研究計画書の書き方：概要 詳細
      • 配布：曽我謙悟「先行研究を読むとはいかなる営みなのか」（レジュメ17枚）
      • 輪読：曽我謙悟「先行研究を読むとはいかなる営みなのか」【上】 【中】 【下】
      • 配付：速読の方法：『論文の書き方マニュアル』pp. 36-37）
      • 輪読：速読の方法：『論文の書き方マニュアル』pp. 36-37）
      • 映画：Poverty Inc.
      • 星野：アサインメント確認
      • HW：研究計画書01「テーマとねらい＋文献リスト」［全員］（コピー17部）
        • （１）テーマ：何について研究するのか？
        • （２）ねらい：何を明らかにし（論証し、具体的に示し）何を主張（提案）するのか？
        • （＊）文献リスト
          • 概説書・入門書５冊
          • 書誌情報（書籍）：著者名（出版年）『書名』出版社名。
          • 書誌情報（論文）：著者名（発表年）「論文名」『雑誌名』。
          • 評価：自分の論文は全体のどこに位置するか？
            • 論文の場合：(a)どんな問いに対し、(b)どんな資料を使って、(c)どんな答えを出しているか？
    • 04/19 02
      • 報告：『政策リサーチ入門』序　政策リサーチのすすめ
        • レジュメ［崎山］（コピー17部）
      • 報告：『政策リサーチ入門』１　リサーチ・クエスチョンをたてる
        • レジュメ［知念］（コピー17部）
      • 報告：研究計画書01「テーマとねらい＋文献リスト」［数人］
      • HW：研究計画書02「テーマとねらい＋問い＋文献リスト」［全員］（コピー17部）
        • （１）テーマ：何について研究するのか？
        • （２）ねらい：何を明らかにし（論証し、具体的に示し）何を主張（提案）するのか？
        • （３）問い：どんな問いに答えるのか？
        • （＊）文献リスト
          • 概説書・研究書５冊
            • 書誌情報（書籍）：著者名（出版年）『書名』出版社名。
            • 書誌情報（論文）：著者名（発表年）「論文名」『雑誌名』巻号数、頁数。
            • 評価：自分の論文は全体のどこに位置するか？
              • 論文の場合：(a)どんな問いに対し、(b)どんな資料を使って、(c)どんな答えを出しているか？
      • 配付：逆算対象論文01：星野英一（1994）「日本の政府開発援助 : 援助供与政策と途上国への影響」『琉大法学』第52号、458～425頁。
      • HW：研究計画書逆算01［全員］（コピー２部）
        • 「ゼミ生のための研究計画書の書き方：概要」に準じて上記論文を逆算する。A4で２頁程度。
    • 04/26 03
      • 報告：「日本の政府開発援助 : 援助供与政策と途上国への影響」
        • レジュメ［銘苅］（コピー17部）
      • 提出：研究計画書・逆算01［上記以外全員］
      • 報告：研究計画書02「テーマとねらい＋文献リスト」［数人］
      • 配付：「発言する」とは『立派なことを言う』ことではありません（Thanks to 専修大学の岡田憲治先生）
      • 配付：ゼミ生のための研究計画書の書き方：詳細
      • 配付：宮内「まとめかたとプレゼンテーション」（コピー17部）
      • HW：研究計画書03「テーマとねらい＋問い＋文献リスト」［全員］（報告予定者はコピー17部、その他はコピー２部）
        • （１）テーマ：何について研究するのか？
        • （２）ねらい：何を明らかにし（論証し、具体的に示し）何を主張（提案）するのか？
        • （３）問い：どんな問いに答えるのか？
        • （＊）文献リスト
          • 研究書・研究論文５冊（本）
            • 書誌情報（書籍）：著者名（出版年）『書名』出版社名。
            • 書誌情報（論文）：著者名（発表年）「論文名」『雑誌名』巻号数、頁数。
            • 評価：自分の論文は全体のどこに位置するか？
              • 論文の場合：(a)どんな問いに対し、(b)どんな資料を使って、(c)どんな答えを出しているか？
    • 05/10 04
      • 報告：『政策リサーチ入門』２　仮説をたてる
        • レジュメ［友利］（コピー17部）
      • 報告：研究計画書03「テーマとねらい＋問い＋文献リスト」［上江洲、友利、知念、銘苅、崎山］
      • 輪読：「発言する」とは『立派なことを言う』ことではありません
      • 輪読：ゼミ生のための研究計画書の書き方：詳細（どう逆算するか）
      • 輪読：宮内「まとめかたとプレゼンテーション」
      • 星野：SFプレゼン日本語版
      • HW：研究計画書04「テーマとねらい＋問い＋仮説＋文献リスト」［全員］（報告予定者はコピー17部、その他はコピー２部）
        • （１）テーマ：何について研究するのか？
        • （２）ねらい：何を明らかにし（論証し、具体的に示し）何を主張（提案）するのか？
        • （３）問い：どんな問いに答えるのか？
        • （４）仮説：どんな答えをだそうとしているのか？
        • （＊）文献リスト
          • 研究書・研究論文５冊（本）
            • 書誌情報（書籍）：著者名（出版年）『書名』出版社名。
            • 書誌情報（論文）：著者名（発表年）「論文名」『雑誌名』巻号数、頁数。
            • 評価：自分の論文は全体のどこに位置するか？
              • 論文の場合：(a)どんな問いに対し、(b)どんな資料を使って、(c)どんな答えを出しているか？
      • 配布：逆算対象論文02：ゼミ論文集から（投票：３票／人）
      • HW：研究計画書逆算02［全員］（コピー２部）
        • 「ゼミ生のための研究計画書の書き方：概要＆詳細」に準じて上記論文を逆算する。A4で２頁程度。
    • 05/17 05
      • 報告：逆算対象論文02
        • レジュメ［上江洲］（コピー17部）
      • 提出：研究計画書・逆算02［上記以外全員］
      • 配付：パラグラフ   木下是一『理科系の作文技術』（コピー17部）
        • 練習：「パラグラフ（練習問題）」
      • 報告：研究計画書04「テーマとねらい＋問い＋仮説＋文献リスト」［数人］
      • HW：研究計画書05「テーマとねらい＋問い＋仮説＋アウトライン＋文献目録」［全員］（報告予定者はコピー17部、その他はコピー２部）
        • （１）テーマ：何について研究するのか？
        • （２）ねらい：何を明らかにし（論証し、具体的に示し）何を主張（提案）するのか？
        • （３）問い：どんな問いに答えるのか？
        • （４）仮説：どんな答えをだそうとしているのか？
        • （５）アウトライン（もくじ＋α）
        • （＊）文献リスト
          • 研究書・研究論文５冊（本）
            • 書誌情報（書籍）：著者名（出版年）『書名』出版社名。
            • 書誌情報（論文）：著者名（発表年）「論文名」『雑誌名』巻号数、頁数。
            • 評価：自分の論文は全体のどこに位置するか？
              • 論文の場合：(a)どんな問いに対し、(b)どんな資料を使って、(c)どんな答えを出しているか？
    • 05/24 06
      • 報告：『政策リサーチ入門』３　資料・データを収集する
        • レジュメ［金城］（コピー17部）
      • 配付：（コピー17部）
      • 輪読：
      • 報告：研究計画書05「テーマとねらい＋問い＋仮説＋アウトライン＋文献リスト」［数人］
      • HW：研究計画書06「テーマとねらい＋問い＋仮説＋仮説検証＋アウトライン＋文献目録」［全員］（報告予定者はコピー17部、その他はコピー２部）
        • （１）テーマ：何について研究するのか？
        • （２）ねらい：何を明らかにし（論証し、具体的に示し）何を主張（提案）するのか？
        • （３）問い：どんな問いに答えるのか？
        • （４）仮説：どんな答えをだそうとしているのか？
        • （５）仮説検証：どんな資料・データを収集するのか？
        • （６）アウトライン（もくじ＋α）
        • （＊）文献リスト
          • 研究書・研究論文５冊（本）
            • 書誌情報（書籍）：著者名（出版年）『書名』出版社名。
            • 書誌情報（論文）：著者名（発表年）「論文名」『雑誌名』巻号数、頁数。
            • 評価：自分の論文は全体のどこに位置するか？
              • 論文の場合：(a)どんな問いに対し、(b)どんな資料を使って、(c)どんな答えを出しているか？
      • 配布：逆算対象論文03：ゼミ論文集から卒論02
      • HW：研究計画書逆算03［全員］（コピー２部）
        • 「ゼミ生のための研究計画書の書き方：概要＆詳細」に準じて上記論文を逆算する。A4で２頁程度。
    • 05/31 07
      • 報告：逆算対象論文03
        • レジュメ［比嘉］（コピー17部）
      • 提出：研究計画書・逆算03［上記以外全員］
      • 配付：（コピー17部）
      • 輪読：
      • 報告：研究計画書06「「テーマとねらい＋問い＋仮説＋データ＋アウトライン＋文献目録」［数人］
      • HW：研究計画書07「テーマとねらい＋問い＋仮説＋仮説検証＋データ＋アウトライン＋文献目録」［全員］（報告予定者はコピー17部、その他はコピー２部）
        • （１）テーマ：何について研究するのか？
        • （２）ねらい：何を明らかにし（論証し、具体的に示し）何を主張（提案）するのか？
        • （３）問い：どんな問いに答えるのか？
        • （４）仮説：どんな答えをだそうとしているのか？
        • （５）仮説検証：どんな理論・議論・方法を使って答えをだそうとしているのか？
        • （６）データ：どんな資料が必要なのか？
        • （７）アウトライン（もくじ＋α）
        • （＊）文献リスト
          • 研究書・研究論文５冊（本）
            • 書誌情報（書籍）：著者名（出版年）『書名』出版社名。
            • 書誌情報（論文）：著者名（発表年）「論文名」『雑誌名』巻号数、頁数。
            • 評価：自分の論文は全体のどこに位置するか？
              • 論文の場合：(a)どんな問いに対し、(b)どんな資料を使って、(c)どんな答えを出しているか？
    • 06/07 08
      • 『政策リサーチ入門』４　仮説を検証する
        • レジュメ［宮良］（コピー17部）
      • 配付：（コピー17部）
      • 輪読：
      • 報告：研究計画書07「テーマとねらい＋問い＋仮説＋仮説検証＋データ＋アウトライン＋文献目録」［数人］
      • HW：研究計画書08「テーマとねらい＋問い＋仮説＋仮説検証＋データ＋アウトライン＋文献目録＋年表」［全員］（報告予定者はコピー17部、その他はコピー２部）
        • （１）テーマ：何について研究するのか？
        • （２）ねらい：何を明らかにし（論証し、具体的に示し）何を主張（提案）するのか？
        • （３）問い：どんな問いに答えるのか？
        • （４）仮説：どんな答えをだそうとしているのか？
        • （５）仮説検証：どんな理論・議論・方法を使って答えをだそうとしているのか？
        • （６）データ：どんな資料が必要なのか？
        • （７）アウトライン（もくじ＋α）
        • （＊）文献リスト
          • 研究書・研究論文５冊（本）
            • 書誌情報（書籍）：著者名（出版年）『書名』出版社名。
            • 書誌情報（論文）：著者名（発表年）「論文名」『雑誌名』巻号数、頁数。
            • 評価：自分の論文は全体のどこに位置するか？
              • 論文の場合：(a)どんな問いに対し、(b)どんな資料を使って、(c)どんな答えを出しているか？
        • （＊）年表
      • 配布：逆算対象論文04：ゼミ論文集から卒論
      • HW：研究計画書逆算04［全員］（コピー２部）
        • 「ゼミ生のための研究計画書の書き方：概要＆詳細」に準じて上記論文を逆算する。A4で２頁程度。
      • 配布：（１）バナジー＆デュフロ（2012）『貧乏人の経済学』みすず書房。
    • 06/14 09
      • 報告：逆算対象論文04
        • レジュメ［平良］（コピー17部）
      • 提出：研究計画書・逆算04［上記以外全員］
      • 配付：テキスト批評の方法（『レポート・論文の書き方入門』pp. 14-29）フォーマット（コピー17部）
      • 輪読：テキスト批評の方法（『レポート・論文の書き方入門』pp. 14-29）フォーマット
      • 報告：研究計画書08「テーマとねらい＋問い＋仮説＋仮説検証＋データ＋アウトライン＋文献目録＋年表」［数人］
      • 報告準備：『「原因と結果」の経済学』
        • はじめに＆第１章［奥間］
        • 第２章［宮平］
        • 第３章［砂邊］
        • 第４章［坂本］
        • 第５章［津波古］
        • 第６章［當山］
        • 第７章［大迫］
        • 第８章［崎山］
      • 配布：（２）加藤陽子（2016）『戦争まで』朝日出版社。
    • 06/21 10
      • 報告：『「原因と結果」の経済学』レジュメ（コピー17部）
        • はじめに＆第１章［奥間］
        • 第２章［宮平］
        • 第３章［砂邊］
        • 第４章［坂本］
        • 第５章［津波古］
        • 第６章［當山］
        • 第７章［大迫］
        • 第８章［崎山］
      • HW：報告準備（１）『貧乏人の経済学』［知念、銘苅］（レジュメ17枚）
      • HW：（１）『貧乏人の経済学』について「問題・議論の提起」［上記以外全員］（レジュメ17枚）
      • 配布：（３）アカロフ＆シラー（2017）『不道徳な見えざる手』
    • 06/28 11
      • 報告：（１）『貧乏人の経済学』［知念、銘苅］（レジュメ17枚）
      • 討論：『貧乏人の経済学』について「問題・議論の提起」
      • HW：報告準備（２）『戦争まで』［友利、金城］（レジュメ17枚）
      • HW：（２）『戦争まで』について「問題・議論の提起」［上記以外全員］（レジュメ17枚）
      • 配布：（４）デイビッド・シャンボー（2015）『中国：グローバル化の深層』朝日新聞出版
    • 07/05 12
      • 報告：研究書（２）『戦争まで』［友利、金城］（レジュメ17枚）
      • 討論：『貧乏人の経済学』について「問題・議論の提起」
      • HW：報告準備（３）『不道徳な見えざる手』［宮良、平良］（レジュメ17枚）
      • HW：『不道徳な見えざる手』について「問題・議論の提起」［上記以外全員］（レジュメ17枚）
      • 配布：（５）パルタ・チャタジー（2015）『統治される人びとのデモクラシー』世界思想社。
    • 07/12 13
      • 報告：研究書（３）『不道徳な見えざる手』［宮良、平良］
      • 討論：『不道徳な見えざる手』について「問題・議論の提起」
      • HW：報告準備（４）『中国：グローバル化の深層』［上江洲、比嘉］（レジュメ17枚）
      • HW：『中国：グローバル化の深層』について「問題・議論の提起」［上記以外全員］（レジュメ17枚）
    • 07/19 14
      • 報告：研究書（４）『中国：グローバル化の深層』［上江洲、比嘉］
      • 討論：『中国：グローバル化の深層』について「問題・議論の提起」
      • HW：報告準備（５）『統治される人びとのデモクラシー』［奥間、坂本］（レジュメ17枚）
      • HW：『統治される人びとのデモクラシー』について「問題・議論の提起」［上記以外全員］（レジュメ17枚）
    • 07/26 15
      • 報告：研究書（５）『統治される人びとのデモクラシー』［奥間、坂本］
      • 討論：『統治される人びとのデモクラシー』について「問題・議論の提起」
      • HW：研究計画書09「研究計画書」［全員］
        • 締切：08/06（コピー17枚、法文223のファイルボックスに）
    • 08/06　研究計画書提出締切［全員］（コピー15部、法文223のファイルボックスに）
      • ＊夏合宿に向けて、各自でピックアップし、目を通す。
      • ＊相互批評の分担を決める。
        • 報告者： 討論者１： 討論者２：
        • 報告者： 討論者１： 討論者２：
        • 報告者： 討論者１： 討論者２：
        • 報告者： 討論者１： 討論者２：
        • 報告者： 討論者１： 討論者２：
        • 報告者： 討論者１： 討論者２：
        • 報告者： 討論者１： 討論者２：
        • 報告者： 討論者１： 討論者２：
        • 報告者： 討論者１： 討論者２：
        • 報告者： 討論者１： 討論者２：
        • 報告者： 討論者１： 討論者２：
        • 報告者： 討論者１： 討論者２：
        • 報告者： 討論者１： 討論者２：
        • 報告者： 討論者１： 討論者２：
        • 報告者： 討論者１： 討論者２：
        • 報告者： 討論者１： 討論者２：
        • 報告者： 討論者１： 討論者２：
    • 夏合宿［08/09 and/or 08/10］
      • 08/09　10：00〜18：00　夏合宿　研究計画書（発表10分、相互批評5分×2、全体討論10分）［全員の半分］
      • 08/10　10：00〜18：00　夏合宿　研究計画書（発表10分、相互批評5分×2、全体討論10分）［全員の半分］
      • 　　　　18：00〜　　　　　打ち上げ（居酒屋大学？）
    • 合同ゼミ［未定］

    • 秋合宿［未定］
      • 『オリエンタリズム』を読む
    • 10/04　01
      • 報告：『政策リサーチ入門』５　リサーチ結果をまとめ、伝える ［］（コピー17部）
      • 星野：研究計画書の書き方：詳細＞研究計画書と論文の構成
      • 報告：『ディベートで学ぶ国際関係』ディベートの進め方（１〜２章）［］（コピー17部）
    • 10/11　02　
      • 報告：『政策リサーチ入門』６　リサーチ結果を政策化する ［］（コピー17部）
      • 星野：アウトライン・プロセッサーについて
      • 報告：『ディベートで学ぶ国際関係』国際関係学のロジック（３〜５章）［］（コピー17部）
    • 10/18　03　
      • ディベート（１）
        • 論題：
        • 否定［］vs［］肯定
      • 報告：卒論・ゼミ論中間報告（１）［］
    • 10/25　04　
      • ディベート（２）
        • 論題：
        • 肯定［］vs［］否定
      • 報告：卒論・ゼミ論中間報告（２）［］
    • 11/01　05　
      • ディベート（３）
        • 論題：
        • 否定［］vs［］肯定
      • 報告：卒論・ゼミ論中間報告（３）［］
    • 11/08　06　
      • ディベート（４）
        • 論題：
        • 否定［］vs［］肯定
      • 報告：卒論・ゼミ論中間報告（４）［］
    • 11/15　07　
      • ディベート（５）
        • 論題：
        • 肯定［］vs［］否定
      • 報告：卒論・ゼミ論中間報告（５）［］
    • 11/22　08　
      • ディベート（６）
        • 論題：
        • ［］vs［］
      • 報告：卒論・ゼミ論中間報告（６）［］
    • 11/29　09　
      • 報告：卒論・ゼミ論プレゼンテーション［］
    • 12/06　10　
      • 報告：卒論・ゼミ論プレゼンテーション［］
    • 12/13　11　
      • 報告：卒論・ゼミ論プレゼンテーション［］
    • 12/20　12　
      • 星野：映像で見る国際関係
      • ゼミ論・卒論（第１次）提出
    • 01/10　13　卒論・ゼミ論クリニック（１）
    • 01/24　14　卒論・ゼミ論クリニック（２）
    • 01/31　15　卒論・ゼミ論クリニック（３）
    • 01/31（木）　卒論提出締切（予定）
    • 02/12（火）　ゼミ論提出締切（予定）
    • 合同ゼミ［未定］
      • 合同ゼミ［筑波大学大学院・留学生］
    Links
    Comments